杨梅红艺术教育怎么样？效果好不好？我对杨梅红艺术教育的教学非常满意，芷涵从早教课开始，芷涵就一直偏爱画画这件事，有空的时候就会进行一些小创作，我们也秉着尊重孩子兴趣的想法，开始为孩子寻觅学画画的地方。

起初，我们非常看中“杨梅红”这三个字，“杨梅红是大品牌，师资稳定，绘画材料也安全，各方面都值得信赖。”后来发现，在这里学习艺术的芷涵，居然真的发生了一些改变。

她以前是个很慢热很慢热的孩子，都不肯开口回答别人问题，也不愿意和别人打招呼，现在开始主动和其他小朋友说话了。我觉得孩子变化最大的地方，也是最令我感到欣慰的一点，就是孩子变得更主动、更开朗了。

面对喜欢的东西，孩子总会有天然的亲近感，卸下“心防”的芷涵开始展现活泼的一面。以前孩子创作的时候，喜欢将画面中的元素排列整齐，像‘排队’一样。现在她已经知道怎么样让画面更有趣——有些元素可以‘排队’，还有些元素可以安排它们‘蹦蹦跳跳’的。

这也是因为孩子始终能在一个开放、轻松、有趣的环境下进行创作。杨梅红艺术教育的老师尊重她的性格与想法，会给予她个性化的指导；而我们也不会给她创作的压力，更不会要求她“画得像”，或“画得跟谁一样好”。

最希望艺术能让她在规律的生活中找到不一样乐趣，让她的成长生活更加精彩。情绪不好的时候也可以通过创作抒发一下，给自己充充电。

芷涵上课的时候总是坐得直直的，只要老师一开始讲课，她的专注力立即就聚焦在课堂之中。老师常常会引导孩子发散思维，将自己的想象描述出来，每当这种时候，芷涵的表现总是很积极，会和老师分享自己的想法，和身边的同学进行交流。

和艺术相遇，芷涵找到了表达的安全空间。这里有用于表达情感的丰富色彩和媒介，有分享及诠释喜欢事物的权利，艺术世界的包容性给予她不一样的安全感，让她愿意在这里释放情绪、展开联想。

在杨梅红艺术教育中，芷涵找到了“艺术”这个能够一同成长的伙伴，我们也很期待她能够在杨梅红开拓出怎么样的成长道路，希望孩子在艺术之旅中有更多收获！推荐各位家长们来杨梅红艺术教育了解少儿美术！