和大多数艺术培训机构不同，杨梅红艺术教育机构的教学更加注重孩子的素养成长，教学方式和我们常常在生活中了解到的应试教学模式不一样，如果非要举出一个例子的话，杨梅红的教学更像是大学的教学模式，更加注重学生的自我发挥，比起让每一个学生都去模仿同一副画作来说，他们家的自由发挥式的绘画更加具有针对性。

杨梅红在日常的教学中，会结合户外写生、艺术展览、手工制作、艺术游学营等各种活动，让孩子从教室里面的环境中走进大自然，在不同的场景下去学习艺术，感受艺术，也正是这种多样的教学环境让孩子们的艺术培养更加丰富。

在不同年龄阶段的孩子中，开设的课程也是不一样的，例如适合3岁左右孩子的米罗小小班，让孩子用涂鸦的形式去感受艺术的魅力，通过亲子活动和爸爸妈妈更加亲近。6-9周岁的孩子则是开设了以绘画练习为主题的课程，通过大量的绘画练习，讲授多种艺术技法和鉴赏方法，让孩子在绘画的同时感受艺术。

除了绘画班级，艺术素养在杨梅红艺术教育开设的课程中还有时装设计班、动漫设计班、DIY手工作坊等等。这个课程更加偏向学生动手实践，从艺术的不同角度去鉴赏、制作和展现自己的作品。

相对于应试教育，从很多地方都能够看出杨梅红艺术教育更加注重孩子的启蒙教育，他们的教学宗旨就是通过美学提升孩子的审美能力和个人素养。在大众的眼中，美术培训并不会真的让自己的孩子长大之后成为艺术家，也不是所有的孩子都有这样的天赋，所以对一艺术培养的目的还存在于兴趣培养层面。

但是在杨梅红艺术教育看来，艺术培训并不是这样的，真正有教学意义的艺术课程是能够让孩子提升个人能力的课程，是能够让他们更加自信更加有审美能力有创作力的课程，这也是杨梅红课程区别于其他机构的地方。