与按照课次收费的培训班完全不同，杨梅红美术采用的是非常严谨的“学期制”。每年课程分为春、秋、寒、暑四个学期，每学期为一个完整的课程周期，并有相对应的开学时间和结束时间。

杨梅红少儿美术课程按学期管理。孩子按学期报名学习。孩子可插班，按散头齐尾的原则报名入学。孩子因故不能上课，必须走正规请假流程，老师会安排补课。所有课程必须在当个学期内完成。

孩子的早期教育，除了开发兴趣，还应该培养孩子良好的学习习惯和促进人格发展。这也是为什么越来越多的家长要为孩子选择规范、有品质的校外教育。

走进杨梅红美术的校区，每一个教室都是根据孩子生理、心理年龄的特点设计而成，每一个专业有着十分严格的学期管理制度和科学的课程安排。作为一所非全日制艺术教育机构，杨梅红用系统的学习管理和开放性的环境，打造出了一所“不在校园内的学校”。

在美国和加拿大，杨梅红的课程体系也开始被许多公立学校采用。在国内，杨梅红的分校已经覆盖了一二三线城市，受到越来越多孩子和家长的青睐。家长明显感到，在这所没有“围墙”的校园里，孩子们不仅获得了艺术的熏陶，还培养了恒心、毅力等意志品质。

儿童早期教育中，培养良好的习惯和行为模式最为重要。在早教机构的“课次制”里，孩子刚开始的不适应，很容易成为家长放弃的理由。时间长了，孩子就容易逃避困难，做事没有恒心。

而在杨梅红的“学期制”教学中，当老师帮助孩子度过了最初的不适应期后，孩子可以在充满想象力的学习氛围中，培养专心、持久完成一件事情的习惯。

在杨梅红美术，学期制的艺术教育，不仅让孩子们天然的创造力在系统性的学习中得以开花结果，还能让孩子们学会在计划中发展自己的兴趣，成为自律的而有梦想的自己。