很多家长都倾向于给孩子一个好的教育，也意识到了素质教育的重要性。但是具体要选择什么类别，就是很多家长纠结的地方了。可能大家常见的都是一些音乐美术或者体育方面的培训，DIY手工却很少。很多家长也疑惑手工课对孩子来说是否值得一学，下面成都杨梅红美术带大家了解一下手工对孩子的积极意义。

1.增强幼儿的学习兴趣

大家都知道，兴趣是最好的老师。对于孩子来说，年龄尚小的时候还不具备完整的学习条件，这时候让孩子学习其实也得不到很好的效果，还容易让孩子产生畏难心理，最适合做的其实是启发孩子的学习兴趣，培养一些好的思维习惯，这样等到了学龄学习起来会更加顺畅，效果不亚于提前学习。

幼儿缺乏抽象性型思维，好动，喜欢模仿，喜欢各种新奇的事物，但是自我控制力不强，而手工课正是发挥他们特性的时刻，需要一定的动手能力，同时又需要孩子专注去做这些事情，对孩子来说，就是一个玩耍的过程，不知不觉就吸收和接受了很多教育和培养。

2.培养幼儿的动手能力

手工的种类繁多，但总体来说都需要通过双手来创造一个作品。在这个过程中，同样也需要头脑来参与，如何去构思，如何去设计，如何把设想变成实际的作品，如何去合理应用手头的材料，这些都是需要进行手脑并用来完成的。

3.培养幼儿的观察力

在幼儿这个年龄段，因为头脑发育问题，他们的观察还没有那么细致，偏向于简单事物的观察。而手工课的学习过程，就是循序渐进地引导学生进行细致观察。同时，在实物欣赏、视频观看、现场演示的过程中，孩子能够通过视觉、触觉等多种方式感受和观察事物。手工课本身就是引导幼儿通过观察身边的事物，把握事物的主要特点，通过动手能力用作品的方式展示出来。

4.培养幼儿的创造力

幼儿因为还没有被灌输太多的知识，反而会有着天马行空的幻想，去问一个成年人太阳是什么颜色，基本会得到固定的答案，而孩子却不一定。手工课要做的，就是去引导和利用好这种孩子独有的能力和天赋，激发更多的想象力和创造力，一个简单的题目，通过不断地启发和引导，孩子最终呈现的作品可能会令人感叹。

可以看出，手工课是非常有益孩子成长的，各个小学往往都会开展一些手工课也足以说明这一点。只是学校毕竟是学习的场所，往往手工课开设时长较少，也不够规范，孩子并不能得到太多的体验。那么去哪里学习手工比较好呢？杨梅红美术的启智坊·DIY手工班就不错。通过手工创作来培养孩子的身体协调力，以及对问题的发现、分析、解决能力，让孩子感受创作的乐趣，得到肯定和成就感。

手工课通过儿童手、脑等多种感官的共同参与，促进儿童的整体发展，成都杨梅红美术致力于引导孩子感受手工的乐趣，培养立体美学思维。